人类的大脑是神奇的宇宙。无数科学家纷纷探索这方神秘空间，却发现这只是神秘大脑的冰山一角。可以说：大海有多宽广，大脑就有多奇妙。探秘大脑，解开大脑的“达芬奇密码”。
密码1：人为什么要睡觉？
每天，我们都要花费大量时间睡觉，有些人失眠，有些人犯困，睡眠不足会影响健康。可是，我们为什么要睡觉呢？
★大脑需要休息。目前，存在各种关于睡眠的理论。一种理论认为，睡眠是人体恢复性的休息。如果没有睡眠来对知识进行强化，那么学习行为将无法进行。睡眠时，人仍然有很多的感官刺激，大脑也正在工作。
★无梦者睡眠质量差。最近的研究成果证实：梦是大脑调节中心平衡机体各种功能的结果，梦是大脑健康发育和维持正常思维的需要。倘若大脑调节中心受损，就形成不了梦，或仅出现一些残缺不全的梦境片断。如果长期无梦睡眠，也值得警惕了。但是，若长期噩梦连连，也是身体虚弱或患有某些疾病的预兆。
★梦可用于调节神经。由于人在梦中以大脑右半球活动占优势，而觉醒后则以左侧大脑半球占优势，在机体24小时昼夜活动过程中，使清醒与睡梦交替出现，可以达到神经调节和精神活动的动态平衡。
密码2：记忆为什么会丢失？
有些事像流星今天记在脑里明天就忘了，而有些事像恒星，小时候第一次写下自己的名字，永远也忘不了。记忆像个淘气的孩子，像童年里唱的那样“总是要等到考试以前才知道功课只做了一点点”。那么，人类的记忆到底是什么？为什么想留的记不住，想赶走的却死死地呆在脑海里？
◆每个细胞都能记忆：在20世纪60年代以前，科学家认为大脑有单一的记忆中枢，这个记忆中枢就是海马。到20世纪90年代发现脑子里不仅一个结构管记忆，几乎所有的脑细胞都有记忆功能。
◆4大记忆系统：记名词、记知识的能力叫“语义记忆”；记吃饭、喝酒、会朋友情节的能力，叫“情景性记忆”；一边看书，一边计算的能力，叫“工作记忆”；对不自觉地织毛衣等记忆能力，叫做“内隐记忆”。
◆记忆也有“储蓄箱”：科学家已经确定一些特定记忆的存储地点，也清楚存储记忆时神经元和突触是如何运作的，但无法消除某些特定的记忆。2008年9月，科学家发现了关于记忆的另一线索：在回忆时神经元会被激活，其活动和事情发生时是一模一样的，也就是说，当我们回忆某些事情时，我们的大脑会完全身临其境。
◆遗忘症多种类型：一种是顺行性遗忘症。当人受伤以后，他所经过的事情不能形成记忆，每一件事都可以不厌其烦地重复地做，对他来说总是新鲜的，他不记得刚刚做过的事。一种叫逆行性遗忘症。当人受伤以后，有些事还能记住。对受伤以前刚刚发生的事记不住，但对越早的事情记得越清楚。
密码3：神秘右脑里装着什么？
过去，我们总在学做“左脑人”：学习计算、学习背诵，然而这类能力很容易被电脑取代。过度地开发左脑而忽视右脑，会让我们付出代价。那么人类的右脑到底有什么神奇的魔力？怎样开发孩子的右脑才不至于让他们输在起跑线上呢？
■左右不同：一般人左脑功能发挥较多，右脑功能没充分发挥出来。研究表明，右脑是对新问题进行创造性思维的重要区域。要发掘右脑，开发创造性思维，联想思维、逆向思维、立体思维、发散性思维、收敛性思维。
■左右并举：全脑学习主张大家平时思考问题用左右脑，活动和运动左右并举，协同使用，两个手轮换工作，也许有的人习惯用右手，刚开始用左手不习惯，但只要坚持下去，渐渐就可以改变过来的。
■训练右脑的方法：
第一类是文化艺术方面。可以听音乐、画画、写字、参加表演、做游戏，有的人用演戏剧来学习英文，这在一些大城市已经比较普遍，这种方法非常好。
第二类就是加强左侧肢体运动。可以打球、做体操、跳舞，平时多用左手，中国人不习惯用左手，用左手的人被称为“左撇子”，西方人大多用左手。
■开发儿童右脑：
和煦的阳光、清新的空气、小鸟的鸣叫、诱人的花香、优美的音乐以及父母的细语，对婴儿右脑的发育都是一种良好的刺激。让学龄前的幼儿学习绘画、书法，演奏乐器或经常组织野外郊游，对开发右脑都是有好处的。成年人经常进行左侧身体训练，多使用左手，对右脑开发是很有益的。
知识链接:大脑Q＆A
Q：大脑是什么？
A：大脑是人体的一个器官，它比世界上最高级的电脑还要复杂和充满奥秘，还是身体各种器官活动的最高统帅。
Q：大脑有多重？
A：人脑重约1.4千克左右，它由两部分构成：左半脑和右半脑。这两个部分通过胼胝体相连接。胼胝体实际上是一束神经组织，负责协调左、右半脑的工作。
Q：大脑结构怎样？
A：大脑分左右两个半球，每一半球上分别有运动区、体觉区、视觉区、听觉区、联合区等神经中枢。两半球并不是各自独立的，两者之间具有交互作用；两个半球是对称的。在神经传导的运作上，两半球相对的神经中枢，彼此配合，发生交叉作用。
Q：大脑有何功能？
A：大脑的功能，至少可分为五个层次。
第一是人和动物共同有的功能。如食物，防御，睡眠，性功能等。
第二是脊椎动物共有的功能，即形成高级条件反射。
第三是人作为生物学的一个新的物种，从灵长类分化出来后，人的本能行为有语言和意识。任何一个人在长到一岁多后，就会有语言的功能，然后就知道和别人区别，有了“自我”这个概念，什么东西是我的。这些都是人的本能。
第四是个体发育中形成的习惯行为。如走路的姿势、说话的姿势。家里人从外边，从老远处就能看出是你走过来了，这是根据你从小形成的特殊习惯。这就是脑的定位关系。
第五是人个体的高级意识。你追求什么，你的理想是什么？爱什么，恨什么？你的人格有什么特点等等，这些都是高级意识功能。
Q：左脑和右脑有什么不一样？
A：大体上是左脑管人体右半身，右脑管人体左半身。