一个人的成功与否、人生顺畅与否不单单与技能的高低有关，还与我们的性格有十分重要的关系。当然性格是天生的，可是我们可以扬长避短，其实还是可以在某些程度改变自己的人生轨迹，所以知道自己的性格究竟属于哪一种类型有很重要的意义。下面的这个测验可以让你对自己有所了解。 当你发现你的朋友把东西遗忘在你家时，你认为采取以下哪种办法最合适？ 1 …阅读更多

职业锚是在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的概念，是由美国E.H.施恩教授提出的。这一概念最初产生于美国麻省理工学院斯隆研究院的专门小组，是从斯隆研究院毕业生的纵向研究中演绎成的。 所谓职业锚，是自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中的动机、需要、价值观、才干相符合，达到自我满足 …阅读更多

“我不知道自己适合做什么!” 在个人的职业生涯中，从选择专业开始，找工作、跳槽、晋升，每一步大家都在问：我是什么样的人，我适合什么？现实中，很多人没有通过客观的手段回答这个问题，而是依靠直觉进行决策。这样导致很多人职业发展走了弯路，遇到了很多职业困扰，从社会角度上来说，更是一种人力资源的浪费。 职业心理学家认为，进行职业定位，首 …阅读更多

一、怎么了解自己——我是谁？ 你可以通过以下五个方面测评来评估自己： 能力倾向——你擅长什么工作？ 能力是人们成功地完成某种活动所必须的个性心理特征。职业规划中，能力是知己最重要的方面，它是事业成功的必要条件，即“有之不必然，无之必不然”。如果我们能够及时准确地了解自己的优势能力，并在制定职业目标时予以充分地考虑，会极大地提高达 …阅读更多

前面已经介绍了职业规划的定义、理论、意义，那究竟怎么进行规划呢？在这里介绍一种去繁就简的方法——归零思考法。这个方法简单易行，可以让初接触者理清头绪，快速掌握。归零思考法通过问自己5个问题，就解决了自己的职业生涯规划与设计。由于每个问题的前面都有一个英文字母W，也叫5W法。下面来看看这五个问题： Who am I ? 我是谁? …阅读更多

中学生：新闻链接 “我们一项针对初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的了解程度为‘一小部分’和‘全不了解’的比例为75.2%，初三学生只有11.4%的城市学生和7.1%的县镇学生认为自己可以从容就业。”近日，教育部教育发展研究中心的叶之红在一次职业生涯教育座谈会上指出，与备受关注的大学生就业问题相比，中学毕业生的无 …阅读更多

实施战略举措，经营美好未来 职业规划，简而言之就是对人才与职业进行匹配和再规划过程。职业生涯本身就是一个动态的不断发展的变化过程。职业规划不是应变之策，而是经营未来。有效的职业规划，有利于明确人生未来的奋斗目标。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，可以通过制订职业生涯规划明确起来。“目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向 …阅读更多

萨柏的理论 萨柏是美国有代表性的职业学家。他把人的职业发展划分为5个大的阶段。 1、成长阶段。从0~14岁。经历对职业从好奇、幻想到兴趣，到有意识培养职业能力的逐步成长过程。 2、探索阶段。由15~24岁。择业、初就业。可分为3个时期。 （1）试验期（15~17岁）：综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进 …阅读更多

谈什么叫职业生涯规划之前，我们先来分别理解什么叫生涯和职业生涯以及工作、职业等概念。 职业，是指参与社会分工，利用专门的知识和技能创造物质财富、精神财富，获得便利报酬，满足物质生活、精神生活的活动。职业是工作的类的称呼，是从时间和空间两个维度去认识工作，即存在于不同时期，不同组织中的同一类工作，如教师职业、医生职业、职业规划师职 …阅读更多

当下，大学生就业难是众所周知的现实。从宏观的社会结构方面讲，大学生就业难是由诸多因素造成的：我国是人口大国，劳动力供大于求是历史遗留性问题；我国教育制度的安排，在一定程度上对职业技术教育重视不足，眼前正在持续的国际金融危机还在向实体经济蔓延……那么，当下大学生该如何应对？ 从主观能动性的角度来讲，毕业生要走出就业的心理误区，具体 …阅读更多