市教委有关负责人说，“目前，全市94.5%的中小学配备了专职或兼职的心理教师，并且中小学心理健康教师的学历层次近年来有明显上升，本科及研究生以 上学历的占到88.6%，其中研究生及以上学历的占到7%。心理教师的专业背景也得到了明显改善，心理学和教育学背景的达到了46.3%。”

　 　心理健康教育活动课是当前中小学开展心理健康教育最有效的途径和最重要的载体，也成为对学生进行良好心理品质培养的最直接方式。北京教科院德育研究所的 调查显示，2009年本市开设心理健康活动课的学校已超过73%。另外，本市89.6%的中小学学校已经设了心理咨询（辅导）室。

记者 采访发现，本市不少中小学还结合本校实际开展了多种方式、多种渠道的心理健康教育，比如北京166中学运用“学习动机诊断测验量表”对学生进行心理普测 后，再将每个班整体情况的测评分析和专业建议发到每位班主任手中，以使任课教师在日常教学中做到有的放矢；北京医科大学附属小学根据学生年龄特点，在校园 的橱窗和楼道以提示语等方式，设立了不同的心理教育主题；西城区三帆中学已成功举办多届心理游园会，从现场的心理咨询、心理测试到团体的情绪辅导、放松治 疗等，引导学生真诚而有建设地对待生活。