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	<title>完形疗法 &#8211; 广州市慧苑心理咨询有限公司</title>
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		<title>完形疗法概述</title>
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		<pubDate>Thu, 22 Jun 2017 01:54:37 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p>完形治疗由于看重的焦点在于当事人对现实环境的察觉，因而其取向可谓是现象学的；又因为该疗法的基础是在此时此地，故同时也是存在取向，属于一种存在主义治疗法。其主要重点在于：要表现什么行为？如何表现行为？以及去发掘在过去未完成事件中阻碍现在发挥功能的关键。完形疗法把心理障碍的主要原因归为：①以假定的“必须如此”的思想对待生活。②以固执 &#8230;<a class="excerpt" href="https://www.huiyn.com/%e5%ae%8c%e5%bd%a2%e7%96%97%e6%b3%95%e6%a6%82%e8%bf%b0/">阅读更多</a></p>
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				<content:encoded><![CDATA[<p>完形治疗由于看重的焦点在于当事人对现实环境的察觉，因而其取向可谓是现象学的；又因为该疗法的基础是在此时此地，故同时也是存在取向，属于一种存在主义治疗法。其主要重点在于：要表现什么行为？如何表现行为？以及去发掘在过去未完成事件中阻碍现在发挥功能的关键。完形疗法把心理障碍的主要原因归为：①以假定的“必须如此”的思想对待生活。②以固执、僵化的思维代替行动。③拒绝现时的实际，回味过去，憧憬未来。④怨天尤人，认为自己和别人不应如此，而不承认自己和别人的现实情况。⑤对自己的决策缺乏责任感。而治疗的目标为：能勇于接受本身应负的责任，要生活在此刻中且直接地体验，而非仅抽象地谈论，同时帮助当事人面对逃避、僵局及未完成事件。</p>
<p>完形治疗的核心在于激励当事人更能自我支持。察觉力的拓展本身即具治疗效果，同时也是治疗的基本目标，因为一旦有了察觉力，当事人就能够整合他们内在的对立与分裂，然后朝着各部分整合的方向努力。</p>
<p>运用这种疗法治疗者帮助当事人更能充分地体验各种感觉，并使他们作自我分析。治疗者并不去作解释，而是注意当事人的行为，借助再去体验过去的情景，当事人因此而能够认出过去的未完成事件，进而去除妨碍成长的障碍。在这些过程中，治疗者采用许多具体技术如对话演习、双椅技术、责任心训练、梦的分析等协助达成目标，这些技术共同的特色，即增强直接地体验，强化病人的直接经验，即“此时此地”经验，促进情感释放，面对冲突和矛盾；提高病人的意识性，使他们了解自己所运用的心理防御机制，整合冲突的感觉。</p>
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		<title>空椅子</title>
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		<pubDate>Thu, 22 Jun 2017 01:54:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[肖, 传奇]]></dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>美国有个叫杰姆的11岁男孩，一天在玩游戏的时候，家里的门铃响了。当他正要起身去开门之刻，他妈妈大声叫他不要开门，但他偏偏开了。于是，他妈妈的男朋友走了进来，用手枪打死了他的妈妈。从此，不仅杰姆的哥哥姐姐责怪他害死了母亲，他的同伴也都回避他，他变得沉默寡言，有时会表现出一种暴怒，学习更是一落千丈。到了18岁时，一个夏日的下午，他站 &#8230;<a class="excerpt" href="https://www.huiyn.com/%e7%a9%ba%e6%a4%85%e5%ad%90/">阅读更多</a></p>
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				<content:encoded><![CDATA[<p>美国有个叫杰姆的11岁男孩，一天在玩游戏的时候，家里的门铃响了。当他正要起身去开门之刻，他妈妈大声叫他不要开门，但他偏偏开了。于是，他妈妈的男朋友走了进来，用手枪打死了他的妈妈。从此，不仅杰姆的哥哥姐姐责怪他害死了母亲，他的同伴也都回避他，他变得沉默寡言，有时会表现出一种暴怒，学习更是一落千丈。到了18岁时，一个夏日的下午，他站在街头，用手枪打死了一个人，打伤了几个人。<br />
在监狱里他接受了一种心理治疗：治疗者要他想像他已经死去的母亲正坐在一张“空椅子上”，并对“空椅子”谈话。尝试了几次后，他变得越来越激动。最后他突然说“是我杀死了你”，并在他妈妈死后第一次哭了。治疗者以此帮助他接触和接受自己的真实感情。后来，杰姆在社交、学习上都获得了明显的进步，在监狱外的适应也很成功。<br />
这种“空椅子”疗法就是一种完形心理疗法。<br />
由德裔美国心理学家皮尔斯（perls）首创的完形心理疗法是另一种颇具特色的心理疗法。所谓“完形（Ges talt）”，德文原意强调将事物当作完整的整体看待。而完形心理疗法主张通过增加对自己此时此地躯体状况的知觉，认识被压抑的情绪和需求，整合人格的分裂部分，从而改善不良的适应。<br />
这一学派的治疗者认为，一个身心健康的人往往能敏锐地察觉自己的躯体感觉、情绪和需要，从而妥当地组织自己的行为，使自己的情绪得到宣泄，需要得到满足，身心功能得到正常运转。相反，一个有心理障碍的人不但不能敏锐察觉自己的躯体感觉、情绪和需要，而且会压抑它们。他们往往将那些不希望看到的心理活动压抑到潜意识中去。长期的压抑不仅使这些感觉、情绪和需要得不到正常的表达和满足，使人变得麻木和僵化，更会引起焦虑、抑郁等神经症症状。而且，这些感觉、情绪和需要长期与意识分离，会使患者越来越丧失与周围环境积极沟通和保持建设性联系的能力。如此形成一个恶性循环，使患者难以自拔。</p>
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