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【聊聊“坚持”】
这个时间，即使是在周末，也足够令我和发哥有丝丝火苗在心里上串下跳的，若是再加上哥俩打打闹闹稍加磨蹭，没有利索地上床看书睡觉，丝丝火苗就有可能瞬间长胖成熊熊烈火。这个时候，一个“懂事”的娃，马上麻溜地爬上床，才是明智之选，还最好是秒睡。
可是，下图这个家伙啊，先是缠着正在看书的哥哥讲一个什么悄悄话，自己挑好要看的故事书后，看妈妈还没来讲故事，就光脚跑到门口，要爬一次门框。(因为是爸爸抱过来的，没有鞋子在房间)
爸爸看到了说:“莱恩，你光脚了，快回去床上。”(这两天莱恩有点咳嗽，爸爸担心光脚会加重咳嗽)
莱恩拒绝，想继续爬。被爸爸抱回床上，让他自己换衣服。
爸爸转身出房间，莱恩跟着又到了门口，又被爸爸连说带哄放回床上。
期间莱恩用了好几种方法，比如一脚踩一个空盒子当鞋；一脚踩一本书；用脚尖踮起来快速走；用枕巾垫着脚走……(目的证明我不是光脚的，我是“穿鞋”的)
爸爸的宗旨是: 你咳嗽了，光脚会严重，对身体不好，现在是睡觉时间了，不能爬门框……
如此三四次，爸爸从好好说逐渐升级为威胁。高压下的莱恩委屈地跑回床上，把自己整个面朝下地摔在被子上，沉默不吭声了。
这时候，在一旁“看热闹”的老妈如果再不介入，就显得很不厚道了。（注意：教科书式的示范动作来了）
妈妈抚摸莱恩的后背，说，“莱恩，妈妈看到你特别特别想练习一次爬门框。”
莱恩点点头，很用力的那种。
妈妈:“妈妈也看到，为此你做出了好几次努力，开动你的小脑袋想了三个办法，想让爸爸看到，你可以是不光脚去到门口的。”
莱恩开始带着哭腔说“嗯”。
妈妈把他抱起来，拥在怀里:“是的，宝贝，你很很努力地坚持着，可是爸爸只看到了光脚有可能会加重你的咳嗽，没有看到你为爬门框想的各种办法，你感到有些委屈和无力……”
话还没说完，莱恩“哇”地大哭，一口气好一会儿才上来。
旁边的爸爸立马换脸、道歉、认可和鼓励，PD爸爸秒现身，结果就是下图这般，满足又得意地完成了他的爬门框练习，还获得了爸爸一次飞高高鼓励。
的品质，却不自觉地在日常生活中人为阻断了孩子自我发展“坚持”的机会。
2、坚持与专注，我理解为两个相辅相成的并肩同行者，缺一不可。
3、看见，看见成人眼里的孩子，更要看见孩子眼里的孩子。我们成人，有太多社会化、经验化、固有化的思维、理念、信念、道德，还有我们自己人生成长中的种种，限制了我们的看法想法和做法。那是我们的，不是孩子的。
4、读懂孩子，意味着我有能力透过你的行为，身体语言，表情动作，语气语调，来得知你没有表达出来的想法和信念，这是为人父母的必修课，也是良好亲子关系的基础。
5、当父母双方在孩子的同一件事情上意见不一致时，正确的方法不是当场指出对方的不合适之处，而是引导孩子说出自己的感受想法，引导孩子自己与爸爸/妈妈沟通自己的需要。
6、当我们能够准确说出孩子的感受和需求时，很多时候，孩子并不需要和我们一起探讨解决方案，在聊天的过程中，孩子自然就知道我该怎么办了。
7、尊重。尊重孩子，特别简单的四个字，难倒了多少家长，又难为了多少孩子。
尊重孩子的前提，是我们为人父母者，知道如何真正地去尊重自己，只有真的懂得尊重自己的父母，才能真正地尊重孩子，尊重他人。
8、放下控制。爱子心切的父母们，忍不住总想给孩子我们群所认为最好的，最好的衣、食、住、行、玩，还有教育，甚至思维。
“你最好按我说的去做。”因为“我是为你好！”
就像有一种冷，叫做妈妈觉得你真的很冷一样，那些好，是父母认为的好，并不一定是孩子接受的好。
放下控制，就需要承认个体差异，承认，即使再小的孩子，也是独立的个体，有TA独一无二的自主思维，虽为人父母，也不能强行思维植入。
育儿有道
