如果你的孩子成绩好，但经常和你沟通不畅，甚至有矛盾冲突，你怎么办？
如果你的孩子厌学，同学关系不好，或者出现早恋现象，你会如何解决？
如果你的孩子有这些表现：自卑，自责，做事拖延，甚至逃学，网络成瘾，你希望怎么处理？
怎样才能让孩子自觉学习，做到优秀？有没有什么从源头上解决的方法？
其实，孩子学习要做到优秀，智力发展不是关键，
父母老师也不是关键，关键是 ：
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促进孩子学会理性思考，了解自己与学习的关系，做到主动学习，发挥好奇心掌握知识，取得正常（能力范围内）的考试成绩，并表现自己独有的创新能力。
[1] 每个孩子，对世界都是充满好奇心的，喜欢对各种事物不断提问：
这是什么？那是为什么？怎么样做到？孩子的好奇心与生俱来，想象力丰富，思维活跃，这是学习、成长的前提条件。如果孩子的好奇心得到最大发挥，学会理性思考，碰到不懂就想办法思考解决，而不是在各种情绪的干扰下折腾，你想想，孩子会找父母麻烦吗？会找老师诉苦吗？会找同学比较吗？会自卑自负逃学贪玩吗？
[2]当孩子被别人说是笨蛋的时候，会有什么样的反应呢？开心？无所谓？默认又伤心？怨恨想报复？。。。。。。
作为父母的你，会怎么处理？作为老师的你，会怎么办？
有没有这样给孩子引导过：笨蛋是什么？为什么要这么在意这个说法？当你听到笨蛋的时候，会想到什么？这些想法是怎么形成的？
可曾想过，哪一天别人不再被称赞，而是被说成是笨蛋了，愚蠢了，你会怎样？可曾想过，什么是聪明？我为什么在意别人是否说我聪明？
可曾想过，什么是学习？我为什么要学习？别人的评价对我的学习，有什么影响？为什么会产生影响？
[4]孩子在学习过程中，存在的各种问题往往都是感性思维造成的。
在与人相处或学习知识的时候，孩子会把自己日常潜移默化习得的态度或行为自动化地表现出来，当结果反馈不如意的时候，孩子依然自动化地表现相关情绪，进而对人际关系或学习产生不利影响，形成恶性循环。在这个过程中，孩子对各种事物的好奇心早就被恶性循环下的情绪限制了，失去不断学习的动力。
[5]当孩子有情绪的时候，实质上是以一种信号的形式来说明有些事情发生在孩子身上，孩子正在用感性思维的方式来考虑问题，内心冲突，却又不会化解，不知道怎么办，进而以情绪或者行为表现出来，影响学习、交友及亲子关系等。
[6]本心疗法认为，孩子的学习不良问题，是受情绪影响，是没有理性思维的结果。
孩子不懂得情绪只是一种信号，是记住大量的不自由的想法造成的。
父母老师也没有把握情绪的本质，不会引导孩子学会理性思考，从而使得孩子的头脑里充满了分别心，各种执着的想法自动化地引起身体的紧张，产生了自动化的情绪和行为，像机器人一样只知按程序自动操作，失去了独立思考的空间，不能充分发挥奇心，主动地掌握各种学习方法来满足自己的求知欲，于是，就容易出现各种学习适应不良的表现。
[8]你知道吗？行为主义，则是通过行为强化塑造，让人形成习惯或者放弃某种行为，从而改变学习的行为问题或者影响态度，达到情绪改变的目的。但是，这种做法和认知改变一样，不管原来产生的负面情绪去哪儿了，把危险藏得深深的，如同埋下定时炸弹！
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